Die Schule nach der Disruption – Blog: KI im Klassenzimmer |ABC-Z

Fragen Sie eine Pädagogin nach neuen Kompetenzen, die ihre Schüler:innen heute, spätestens seit dem breiten Einzug generativer KI in den Bildungsalltag, beherrschen sollten, dann werden Sie vermutlich Begriffe hören wie Medienkompetenz, kritisches Hinterfragen und der reflektierte Umgang mit KI-generierten Inhalten. Fragen Sie weiter, worauf Lehrende in einer durch KI veränderten Lernwelt besonders achten müssen, folgt fast immer die gleiche Antwort: Es geht mehr denn je um den Fokus auf den Prozess – nicht nur auf das fertige Produkt.