Bildung: Jede 20. Schule hat keine richtige Schulleitung | ABC-Z
In Deutschland fehlen einer Umfrage des RedaktionsNetzwerks Deutschland (RND) zufolge etwa 1.300 Schulleiterinnen und Schulleiter. Damit ist jede 20. Schule ohne richtige Schulleitung. Nach der RND-Umfrage bei den 16 Landesministerien für Bildung sind 1.270 Stellen von insgesamt 25.758 nicht besetzt. Das entspricht einer Quote von knapp fünf Prozent.
Die Hamburger Bildungsbehörde machte als einzige keine Angaben, da die Besetzungsdaten in der Hansestadt erst im September ermittelt würden.
NRW führt die Liste der Leerstellen
Die meisten unbesetzten Stellen gibt es in Nordrhein-Westfalen. Dort fehlen 387 Schulleiterinnen und Schulleiter. In NRW gibt es mit 4.460 Einrichtungen die meisten Schulen im Ländervergleich. NRW steht beim Schulleitermangel jedoch auch prozentual gesehen an der Spitze. 8,7 Prozent der Stellen in der Schulleitung sind unbesetzt. Eine leicht höhere Quote weist mit 8,8 Prozent nur Thüringen auf.
Die wenigsten unbesetzten Direktorenstellen hat Bremen. Nur sieben von insgesamt 155 Posten in der Hansestadt sind frei, im Saarland sind es 15 von 332 Stellen. Prozentual fehlen in Bayern am wenigsten Schulleiterinnen und Schulleiter. Im Freistaat sind nur 42 von etwa 4350 Posten nicht besetzt. Das entspricht nur etwa einem Prozent.
Einige Schulen teilen sich Lehrkräfte
Die Bildungsministerien weisen darauf hin, dass jede Zahl zu einem bestimmten Stichtag immer nur eine Momentaufnahme ist. “Die Besetzung von Schulleitungsstellen ist ein kontinuierlicher Prozess. Jedes Auswahlverfahren durchläuft zwingend mehrere Verfahrensschritte, die jeweils einige Zeit in Anspruch nehmen”, hieß es beispielsweise aus Schleswig-Holstein.
Ebenso erklärten mehrere Ministerien, dass keine Schule ohne Leitung sei. Die Leitung der Schulen mit vakanten Schulleitungsstellen werde durch beauftragte “Lehrkräfte“, durch die stellvertretende Schulleitung oder durch die (stellvertretende) Schulleitung einer anderen Schule sichergestellt.
Das Schulministerium in Sachsen-Anhalt betonte jedoch, dass es dringend notwendig sei, offene Schulleiterposten zu füllen. “Die Besetzung von Funktionsstellen mit motivierten Lehrkräften hat einen großen Einfluss auf die Schülerschaft, die Zufriedenheit des Kollegiums und die gesamte Schulgemeinschaft. Eine gut geführte Schule kann Herausforderungen besser meistern und langfristig erfolgreich sein.”
